"In alle dingen"

( 4/6) U itmuntendheid Uitmuntendheid staat centraal in de ignatiaanse pedagogie. Het betekent: groeien in waar jij goed in bent.  Vandaar, opnieuw, het belang van de terugblik om scherper te krijgen waar jouw diepere verlangen ligt: in wetenschappen, relaties, talen, religie, handwerk.   Uitmuntendheid geldt voor elk kind. Niemand is veroordeeld tot middelmatigheid. Elk kind heeft recht op de vreugde die je ervaart als je groeit in jouw unieke menszijn. Niet alleen de objectieve cijfers zijn belangrijk. Ook en soms nog meer, de persoonlijke groei van elk kind.   De ervaring leert dat je de grootste groei en dus vreugde ervaart als je leert de grens van je eigen persoontje te doorbreken, richting de ander. Dit noemen we opvoeding tot sociale verantwoordelijkheid. De sociale projecten zijn daar een toepassing van: jongeren opvoeden tot mensen voor en met anderen . Niet als een droeve plicht. Wel als bron van de grootste vreugde. Nikolaas Sintobin sj NB: In mijn boek "Op he...

Onlangs was er een stukje van mijn lichaam dat signalen uitzond van “vermoeidheid”. De huisdokter stelde me gerust. “Ik heb dat een tijdje geleden ook gehad. Het middel dat ik toen met succes heb aangewend was …”. Mijn spontane reflex was: “Ah, die heeft dat zelf ook mee gemaakt. Wat die toen gebruikt heeft, zal ook voor mij wel goed zijn.” Persoonlijke ervaring is belangrijk. Hoe een patient met pijn behandelen, als jezelf nooit pijn hebt gehad? Hoe luisteren naar iemand die verdriet heeft als jezelf nauwelijks weet wat dat betekent? Hoe iemand begeleiden in zijn of haar gebedservaring, als je zelf niet bidt? Enz. Tegelijkertijd schuilt hier een flinke adder onder het gras. Althans als je de ander wil leiden langsheen hetzelfde pad dat jezelf bewandeld hebt. Immers, mijn ervaring is de jouwe niet. Jij en ik zijn twee. Wat voor mij zinvol bleek, is dat niet noodzakelijk ook voor jou. Gewoon omdat jij verschillend bent van mij. Elke mens is uniek, gelijkaardigheid ten spijt. Dat is net ...