Tijdens mijn kindertijd was er in ons gezin
een verbod op geweld-speelgoed. Ook op het kijken naar geweldfilms.
Onderstaand video over de spiraal van het
geweld geeft daar een interessante duiding aan.
Link ophalen
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Andere apps
Reacties
Anoniem zei…
Hartelijk dank U voor onderwerp dat van af nu veel aandacht zou goed doen, veel aandacht aan besteden. Voor Rooms Katholieke Kerk met de Heer Paus Franciscus en ZIJNE, een "werk- veld" voor Wereld Leider, een nieuw elan toevoegen, " mensheid leven" leren begrijpen.
1. Geweld: m.i. "vroeger geweld" dat waren" veroveren van andere mensen en grondgebieden, en andere geweld door martelen van een groep mensen door andere mensen uit domheid.
Mensen langzaam hebben zich ontwikkeld en bijvoorbeeld de "bond, Verenigde Naties opgericht".
2. Geweld NU: is door hebzucht "geld snel verdienen" door moderne technische trucjes van manipulaties en NLP -methoden om jongeren aanzetten : "kopen, kopen acties films met geweld, dat is makkelijk maken "
3. Hoe "de tij te keren" ? bijvoorbeeld een super modern bedrijf laten films ontwikkelen voor ruimte reizen, wat nu een werkelijkheid is meer en meer, en dat is super inspirerend en echt om jongeren daar aandacht aan besteden, wetenschap ! aan jongeren aanbieden, om leren respectvol omgaan met NATUUR, GOD en met elkaar onderling.
Er zijn prachtige DVD's in prijs van 20,= euro per stuk, die met computer technieken, Onze "Hemel" , de sterren, planeten, de interactie samenwerking uit/van/door: een groot ontwerp, bestuurd door "big mind". - die moderne ruimte reizen-films ,. dat aangepast zouden zijn aan verschillende leeftijden, via scholen verspreiden, scholen aanmoedigen mee zich ontwikkelen in wetenschap door zo makkelijk is te begrijpen, in wetenschappelijke DVD onze Universum uitgebeeld.
4. Een nieuw leervak in alle scholen introduceren van de leeftijd van jongste tot oudste in "leer methoden aangepast aan leeftijden", bijvoorbeeld: thema: HAPPINESS. " The Soul has Five Primary Qualities, primary colours of humanity with which we paint the picture of our lives. Peace, purity, love, knowledge, HAPPINESS." " Happines is the natural expression of joy in being alive and interacting with others. Happiness is only possible when I relate to myself and express respectfully what I am and allow others toe share in what I am and what I have. I relate to people and nature and experience the fulfillment of human life through relationships."
* leren omgaan met conflicten in familie, in school en op straat. Conflicten leren oplossen door zo genaamd " Socratische methode, Socratische dialoog". p.s. ik weet dat tijdje geleden op sommige (?) scholen, kinderen van jongs af aan leerden, goed communiceren met elkaar, door tijd nemen, ander aan woord laten, en om de buurt eigen standpunt rustig bepleiten. (In Nederland en op een school, dit is mijn verteld door moeder, haar kinderen, die op deze goede school waren). Wereld heeft nodig WERELD LEIDER, en charismatische wereld leider heeft grote fan club. Rooms Katholieke Kerk met de Heer Paus Franciscus en ZIJNE heeft CHARISMATISCHE uitstraling en INSPIRERENDE KRACHT om mensen met elkaar verbinden, en onderwijzen en LEIDEN naar toekomst met veel "happiness". m.i.
Anoniem zei…
aanvulling alstublieft op reactie 13 november 11:12, tekst: : punt 2. "Geweld NU"...." Tijdje geleden is in een onderzoek (niet Nederlandse ), in een school en: de kinderen waren verdeeld in twee groepen, die een groep heeft een positieve beelden van acties gezien, de andere groep was blootgesteld aan gewelddadige acties in platjes en filmpjes. Is toen ontdekt , ontdekken toen!: dat de groep die positieve beelden had beter presteerde dan die groep met gewelddadige beelden.
Gewelddadige films zijn NIET GEZOND. Misschien een idee zou zijn, dat alle Zorgverzekeraars daar over aanmoedigen, dat zij op hun beurt, zullen pleiten gewelddadige films weren uit handel. Dat alle geweld in films, maakt mensen ziek voelen, dat kunnen Zorgverzekeraars liever niet promoten en wel verbannen.
2. "Peace". This is the original quality of the Soul. The personal inner state of non-violence. In this state of peace, I harmonize with everything and everyone around me." " The one who has self-respect is the one who is free from aggression, to be in the state of one's own self-respect is to be confident and the one who is confident will be assertive but can never be aggressive."
3. Mijn Wishful thinking, voor alle hulp zich wendden tot Rooms Katholieke Kerk. Rooms Katholieke Kerk heeft prachtige gebouwen, die misschien nu intensiever zouden kunnen beleefd door jongere bezoekers (17 jaar -30 jaar). Met activiteiten die en mediteren en acteren zouden Jongeren inspireren Leven zien als een Wonder?
p.s. ik heb alle hoop op Rooms Katholieke Kerk van Nu en Morgen voor wereld beter maken. m.i. Rooms Katholieke Kerk met de Heer Paus Franciscus en ZIJNE, heeft POTENTIE Wereld leiden.
Anoniem zei…
hartelijk dank U voor mogelijk maken om reactie te toelichten. thema: geweld, kwaad, opvoeding. opvoeding is de basis, voor een goed evenwichtig visie voor kind, aan geven, om op eigen benen kunnen staan in een grote wereld. Wie zijn die opvoeders? zijn dat altijd? personen die zelf goede opvoeding genoten hebben en weten wat Leven is? Een Nederlandse auteur, een persoon dat veel wijsheid zegt te weten, heeft boek geschreven en dat boek heb ik ook gekocht en gelezen titel van dat boek is ongeveer : " Economie van/met het Hart".
Wereld is stuurloos geworden. Het is niet de probleem " snel, veel geld willen verdienen, ......nee". ik bedoel hier: de probleem dat de vrijheid is om geld gaan verdienen, is niet in sommige praktijk, een handel dat beide partijen de verkoper en gebruiker van gekochte, " evenwichtig" in balans zijn. Gewelddadige acties in films, brengen schade aan kinderen, jongeren en volwassen toe. Makers van die gewelddadige films, games, verdienen geld, kijkers,kopers van die films, lijden schade aan eigen gezondheid, en schade toebrengen aan eigen relaties. vraag : wie zou richtlijnen aangeven van wat is goed/evenwichtig in handel, en wat is niet evenwichtig?
In de serie: Waarom ik paus Franciscus zo dankbaar ben. Dit jongetje vraagt, al snikkend, aan paus Franciscus of zijn gestorven papa in de hemel is. Zie hoe paus Franciscus hiermee omgaat. Klik hier of op onderstaande afbeelding om deze beelden te bekijken.
Dit is de derde webinar in de minicursus over het bidden met de Bijbel. Ik geef hier vier tips over hoe omgaan met verstrooidheid tijdens het bidden. Klik hier om deze webinar te bekijken of klik op onderstaande afbeelding.
De Verrijzenis komt niet zomaar uit de lucht vallen. Er gaat een lange, bewogen geschiedenis aan vooraf. Ook nadien, tot op vandaag, blijft er werk aan de winkel. Het kwaad is weliswaar overwonnen. Het is nog niet uitgeschakeld. Negen maanden heeft Garri Bardin gewerkt (lees gevouwen en geknipt) aan deze stop-motion. Het resultaat grijpt naar de keel. Klik hier of op onderstaande afbeelding om deze schitterende animatiefilm te bekijken.
Wijlen kardinaal Carlo Maria Martini sj was aartsbisschop van Milaan. Hij was een vermaard exegeet en spirituele meester met een grote pastorale bekommernis en ervaring. In onderstaande tekst geeft hij enkele waardevolle tips over “Hoe biechten?”. Vermits de tekst tamelijk lang is, heb ik hem opgedeeld in drie stukken. HOE BIECHTEN? SUGGESTIES VAN (WIJLEN) KARDINAAL CARLO MARIA MARTINI SJ (2/3) Je plaatsen voor Gods barmhartigheid Naar mijn mening omvat deze dialoog in essentie twee onderdelen: het eerste noem ik confessio laudis, dat wil zeggen belijdenis in de oorspronkelijke term van het woord. Ook hier kan men uitgaan van een paradox: als het elke keer zo moeilijk is om mijn zonden uit te spreken, waarom dan niet beginnen met mijn goede daden? De heilige Ignatius zelf doet deze suggestie in zijn Geestelijke Oefeningen (GO 43) wanneer hij als eerste punt de dankzegging neemt: Heer , ik wil U in de eerste plaats bedanken omdat U mij geholpen hebt, dat en dat is gebeurd, di...
In zijn mémoires, « Antimémoires » genoemd, vertelt André Malraux over een lang gesprek dat hij had met een oude priester. Hij stelde hem de vraag : « Wat heeft de biecht u geleerd over de mens ? » Het antwoord van de priester luidde als volgt : « De biecht leert niets. Of misschien toch … Vooreerst, de mensen zijn veel ongelukkiger dan men denkt. En eigenlijk komt alles hier op neer dat er geen grote mensen zijn. » Best mogelijk dat Malraux de woorden van de man juist heeft weergegeven. Maar ik ben bijna zeker dat de priester nog meer heeft gezegd. In de biecht krijg je namelijk niet alleen toegang tot de schaduwzijde van de mens. « Kleine mensen maakt Hij groot », zingt Maria in het Magnificat.
Kardinaal Carlo Maria Martini sj was aartsbisschop van Milaan. Hij was een vermaard exegeet en spirituele meester met een grote pastorale bekommernis en ervaring. In onderstaande tekst geeft hij enkele waardevolle tips over “Hoe biechten?”. Vermits de tekst tamelijk lang is, heb ik hem opgedeeld in drie stukken. HOE BIECHTEN? SUGGESTIES VAN KARDINAAL CARLO MARIA MARTINI SJ Inleiding Op dit ogenblik verkeert het sacrament van de biecht in de Kerk in crisis. We zijn ons hier allemaal van bewust. Men zegt dat de biechtstoelen leeg zijn, maar dat zijn ze aan de beide kanten: aan de ene kant ontbreken de biechtelingen, aan de andere kant de priesters. Er was een tijd dat de priester urenlang wachtte in de biechtstoel; toen kwam de tijd dat hij zich niet schuldig kon voelen wanneer er niemand biechtte; tegenwoordig praat men veel over de biecht maar niemand komt opdagen. Je kunt dus spreken van een geleidelijke verwijdering en de gelovigen zijn hier niet altijd de oorzaak van. He...
Thomas Merton (1915 - 1968) is onderweg naar de trappistenabdij van Gethsemani in de hoop er te kunnen intreden. In onderstaand fragment uit zijn autobiografie beschrijft hij wat er omgaat in zijn hart. Het is een indrukwekkende illustratie van wat ware innerlijke vrijheid betekent. Het was een vreemde gewaarwording. Kilometer na kilometer werd mijn verlangen om in het klooster te zijn sterker – het werd bijna onvoorstelbaar. Dat ene idee had me volledig in zijn greep. En toch, vreemd genoeg, groeide tegelijkertijd mijn innerlijke vrijheid en mijn innerlijke rust. Wat als ze me niet zouden aannemen? Dan zou ik naar het leger gaan. Maar zou dat geen ramp betekenen? Helemaal niet. Als het klooster me uiteindelijk zou afwijzen en ik dienstplichtig zou worden, zou dat zonder twijfel Gods wil zijn. Ik had gedaan wat ik kon; de rest lag in zijn handen. En hoewel mijn verlangen naar het klooster met de minuut groeide, maakte de gedachte aan een leven in een legerkamp me niet langer onru...
In deze vlog leg ik uit hoe Jezus zélf bad op Goede Vrijdag en wat wij, vandaag, daar kunnen van leren. Klik hier of onderstaande afbeelding om deze korte video te bekijken.
In de lezingendienst van het brevier vinden we op Stille Zaterdag een boeiende uitleg van Karl Rahner sj over Stille Zaterdag. Enkele uittreksels. “Als we denken aan Stille Zaterdag, valt iets merkwaardigs op: in ons godsdienstig leven slaan we deze dag over. We vieren Goede Vrijdag en Pasen, … Wat er tussen deze twee dagen ligt, namelijk Stille Zaterdag, slaan we over. … Toch belijden we, telkens als we de apostolische geloofsbelijdenis … uitspreken: Hij is nedergedaald ter helle . En dit is de tekst die bij Stille Zaterdag hoort. … Het betekent op de eerste plaats: Jezus is waarlijk gestorven. … De dood heeft Jezus vastgehouden als in banden. Hij was in de dood. … Omdat wij uit hetzelfde hout gesneden zijn en ook midden in het leven reeds onze dood sterven, kunnen wij zijn lot niet enkel van buiten af begrijpen, maar wij kunnen het delen. Gelovend ervaren wij dat zijn nederdaling in de machteloosheid van ons mens-zijn alle paaszaterdag-uren van ons leven geheiligd ...
Indrukwekkend, die natuur! Ook al vermoed of zie je het vaak niet op het eerste zicht. Waar heb jij onlangs onverwachte schoonheid ontdekt in de natuur? Wat doet dat me jou? Klik hier om dit videootje te bekijken of klik op onderstaande afbeelding
Reacties
Voor Rooms Katholieke Kerk met de Heer Paus Franciscus en ZIJNE, een "werk- veld" voor Wereld Leider, een nieuw elan toevoegen, " mensheid leven" leren begrijpen.
1. Geweld: m.i. "vroeger geweld" dat waren" veroveren van andere mensen en grondgebieden, en andere geweld door martelen van een groep mensen door andere mensen uit domheid.
Mensen langzaam hebben zich ontwikkeld en bijvoorbeeld de "bond, Verenigde Naties opgericht".
2. Geweld NU: is door hebzucht "geld snel verdienen" door moderne technische trucjes van manipulaties en NLP -methoden om jongeren aanzetten : "kopen, kopen acties films met geweld, dat is makkelijk maken "
3. Hoe "de tij te keren" ?
bijvoorbeeld een super modern bedrijf laten films ontwikkelen voor ruimte reizen,
wat nu een werkelijkheid is meer en meer, en dat is super inspirerend en echt om jongeren daar aandacht aan besteden, wetenschap !
aan jongeren aanbieden, om leren respectvol omgaan met NATUUR, GOD en met elkaar onderling.
Er zijn prachtige DVD's in prijs van 20,= euro per stuk, die met computer technieken, Onze "Hemel" , de sterren, planeten, de interactie samenwerking uit/van/door: een groot ontwerp, bestuurd door "big mind".
- die moderne ruimte reizen-films ,. dat aangepast zouden zijn aan verschillende leeftijden,
via scholen verspreiden, scholen aanmoedigen mee zich ontwikkelen in wetenschap door zo makkelijk is te begrijpen, in wetenschappelijke DVD onze Universum uitgebeeld.
4. Een nieuw leervak in alle scholen introduceren van de leeftijd van jongste tot oudste in "leer methoden aangepast aan leeftijden",
bijvoorbeeld: thema: HAPPINESS.
" The Soul has Five Primary Qualities, primary colours of humanity with which we paint the picture of our lives.
Peace, purity, love, knowledge, HAPPINESS."
" Happines is the natural expression of joy in being alive and interacting with others. Happiness is only possible when I relate to myself and express respectfully what I am and allow others toe share in what I am and what I have. I relate to people and nature and experience the fulfillment of human life through relationships."
* leren omgaan met conflicten in familie, in school en op straat.
Conflicten leren oplossen door zo genaamd " Socratische methode, Socratische dialoog".
p.s. ik weet dat tijdje geleden op sommige (?) scholen, kinderen van jongs af aan leerden, goed communiceren met elkaar, door tijd nemen, ander aan woord laten, en om de buurt eigen standpunt rustig bepleiten.
(In Nederland en op een school, dit is mijn verteld door moeder, haar kinderen, die op deze goede school waren).
Wereld heeft nodig WERELD LEIDER, en charismatische wereld leider heeft grote fan club.
Rooms Katholieke Kerk met de Heer Paus Franciscus en ZIJNE heeft CHARISMATISCHE uitstraling en INSPIRERENDE KRACHT om mensen met elkaar verbinden, en onderwijzen en LEIDEN naar toekomst met veel "happiness".
m.i.
tekst: : punt 2. "Geweld NU"...."
Tijdje geleden is in een onderzoek (niet Nederlandse ), in een school en: de kinderen waren verdeeld in twee groepen, die een groep heeft een positieve beelden van acties gezien, de andere groep was blootgesteld aan gewelddadige acties in platjes en filmpjes.
Is toen ontdekt , ontdekken toen!: dat de groep die positieve beelden had beter presteerde dan die groep met gewelddadige beelden.
Gewelddadige films zijn NIET GEZOND.
Misschien een idee zou zijn, dat alle Zorgverzekeraars daar over aanmoedigen,
dat zij op hun beurt, zullen pleiten
gewelddadige films weren uit handel.
Dat alle geweld in films, maakt mensen ziek voelen, dat kunnen Zorgverzekeraars liever niet promoten en wel verbannen.
2. "Peace". This is the original quality of the Soul. The personal inner state of non-violence.
In this state of peace, I harmonize with everything and everyone around me."
" The one who has self-respect is the one who is free from aggression, to be in the state of one's own self-respect is to be confident and the one who is confident will be assertive but can never be aggressive."
3. Mijn Wishful thinking, voor alle hulp zich wendden tot Rooms Katholieke Kerk.
Rooms Katholieke Kerk heeft prachtige gebouwen, die misschien nu intensiever zouden kunnen beleefd door jongere bezoekers (17 jaar -30 jaar).
Met activiteiten die en mediteren en acteren zouden Jongeren inspireren Leven zien als een Wonder?
p.s. ik heb alle hoop op Rooms Katholieke Kerk van Nu en Morgen voor wereld beter maken.
m.i. Rooms Katholieke Kerk met de Heer Paus Franciscus en ZIJNE, heeft POTENTIE Wereld leiden.
thema: geweld, kwaad, opvoeding.
opvoeding is de basis, voor een goed evenwichtig visie voor kind, aan geven, om op eigen benen kunnen staan in een grote wereld.
Wie zijn die opvoeders? zijn dat altijd? personen die zelf goede opvoeding genoten hebben en weten wat Leven is?
Een Nederlandse auteur, een persoon dat veel wijsheid zegt te weten, heeft boek geschreven en dat boek heb ik ook gekocht en gelezen titel van dat boek is ongeveer : " Economie van/met het Hart".
Wereld is stuurloos geworden.
Het is niet de probleem " snel, veel geld willen verdienen, ......nee". ik bedoel hier: de probleem dat de vrijheid is om geld gaan verdienen, is niet in sommige praktijk, een handel dat beide partijen de verkoper en gebruiker van gekochte, " evenwichtig" in balans zijn.
Gewelddadige acties in films, brengen schade aan kinderen, jongeren en volwassen toe.
Makers van die gewelddadige films, games, verdienen geld,
kijkers,kopers van die films, lijden schade aan eigen gezondheid, en schade toebrengen aan eigen relaties.
vraag : wie zou richtlijnen aangeven van wat is goed/evenwichtig in handel, en wat is niet evenwichtig?